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竹言蹊：[总而言之，千错万错，老师的错，反思自省就完事了。]他叭叭了一堆，某些句子还很是押韵，看得谈容满心好笑。[学校如果全是这种老师，学生们日后不做出点什么成就都对不住他们。]竹言蹊说着说着，把自己都说乐了，忍不住吐槽道。一百个人里免不得会出一个垃圾，一百位老师里偶尔也会冒出一个败类。上了十来年的学，竹言蹊遇到的好老师很多，有违师德的老师也有那么一两个。幸而他家境优渥，成绩优异，还长了个极其讨喜的脸，从来没遭过什么歧视，不过班上个别差生却时不时被冷嘲热讽几句，旁人听了都觉得膈应，本人心里必定更不是滋味。一位好老师或许会让学生夺胎换骨，一位坏老师也可能会让学生堕进泥潭。竹言蹊刚发完吐槽，消息栏滚出一串微博通知，是陈嘉尧那货艾特他的。竹言蹊点开一看，精神陡然一振。那是一条抽奖博，发起博主是柯南的官方公众号，年前便放出消息的柯南主题嘉年华正式开启官宣预热，活动出题有了干爸爸的监督，竹言蹊的痛心不止出现在恢复备考的第一天，往后每一次动了三心二意的念头，谈容都能让他的小心脏多痛一回。痛心的同时，竹言蹊对面试环节的掌握速度也像开了挂一样，突飞猛进，与日俱增。教资面试的重头戏是试讲，考生需要根据所给题目，模拟上课情景现场教学，相当于一堂时长较短的微型课。他考的科目是高中语文，试讲范围是高中三年的五本教材，包括单元活动在内，篇目数量多达六七十，单分体裁就能列出一大串的名词。竹言蹊刚从结构化试题获来的自信，在拿到熟悉的语文课本后，信心差点全面崩塌。“高考那年，绝对是我这一生中，文化水平最高的一年。”竹言蹊粗略翻了遍课本，一脸凝重地道。虽说他大学专业是汉语言文学，可上的专业课和高中课文委实关联不大，几乎都在跟古现代汉语、国内外文学史打交道，哪会像中学那样天天死磕各式各样的艺术手法。四年眨眼一过，背过的东西大半还给了老师，他光看那堆密密麻麻的方块字就不由头疼，更别提如今还要加进教学技巧，以老师的角度深度解读。倒不是教材本身有多难，就是脱离课堂太长时间，找不回中学的那种感觉。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”竹言蹊找感觉找的很有东山再起的气势，要看就看第一册，要看就看第一单元的第一篇。

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